Turismo Sin Barreras: de qué se trata el nuevo programa impulsado por el Emetur

El Ente Mendoza Turismo (Emetur), junto con programa Turismo Sin Barreras, que apunta a consustanciar a los estudiantes de turismo con su futuro contexto laboral y promover investigaciones del área.

La presentación se llevó a cabo este miércoles en La Enoteca, con la presencia de la directora de Educación Superior de la provincia, Mariela Ramos; la presidenta del Emetur, Gabriela Testa; el director de Desarrollo Turístico e Innovación, Marcelo Reynoso, como también directores de institutos de gestión privada.

Ambos ministerios presentaron el programa, que será nutrido por ocho proyectos generados por docentes y alumnos de los institutos de Educación Superior con la colaboración tanto de los organismos provinciales como de los municipios seleccionados.

Turismo Sin Barreras busca promover investigaciones que contribuyan a la identificación de los factores que limitan el acceso y disfrute del turismo en Mendoza y contribuir a estrategias inclusivas en la oferta turística territorial. Esto estuvo inspirado en la primera egresada con síndrome de Down en un instituto público de Mendoza, Micaela Zaidan.

Su objetivo general es “realizar estudios de campo que orienten para que tanto las acciones públicas y como la de los prestadores privados se concreten con un enfoque inclusivo dentro del sector turístico”. Esto se basa en la eliminación de barreras arquitectónicas, comunicacionales y actitudinales que puedan dificultar la experiencia turística de personas con discapacidad, adultos mayores y otros grupos con requerimientos específicos de accesibilidad.

Desde la Dirección General de Escuelas destacaron que el proyecto pone al servicio de diferentes instituciones los recursos que Educación Superior trabaja en las diferentes líneas de investigación y, en este caso, en la formación de técnicos en turismo. Por su parte, en el Emetur reconocieron que es de gran ayuda que los estudiantes tomen contacto con necesidades reales del mercado turístico y sumen con sus investigaciones a aportar conocimientos nuevos y propuestas de solución a distintas problemáticas.

“Estos institutos trabajarán en tres grandes ejes: el primero será una evaluación para comprobar el estado del turismo sin barreras en estos lugares; el segundo, un diagnóstico de los desafíos que hoy debe enfrentar el sector privado; y el último eje, las estrategias a diseñar que sirvan para lograr este objetivo”, señalaron desde la Dirección de Escuelas.

Los proyectos no solo abordaran la adaptación de espacios físicos, como rampas, ascensores accesibles o señalización en Braille, sino también el desarrollo de estrategias que promuevan una experiencia equitativa, segura y en lo posible autónoma para todos los interesados. Esto incluye la capacitación del personal en atención inclusiva, el uso de tecnologías de asistencia y la implementación de políticas públicas que fomenten la accesibilidad en la planificación turística.

“Todo destino turístico busca facilitar el acceso universal al mismo, que incluye aspectos materiales como así también la adaptación de servicios, actividades y experiencias turísticas satisfactorias para todas las personas, ya sean residentes o visitantes, e independientemente de sus capacidades físicas, sensoriales, cognitivas o psicosociales. Aunque Mendoza ha avanzado bastante en este sentido, sobre todo por el alto compromiso individual de los mendocinos y obras de infraestructura, este tema siempre tiene mucho más para dar”, expresó Gabriela Testa.

Los ocho proyectos que serán trabajados son:

• Diagnóstico y propuestas para un acceso inclusivo del turismo en General Alvear, Mendoza. IES 9-007, General Alvear.
• Conectando Miradas para un Turismo sin Barreras: Accesibilidad en Museos desde la Educación Especial y el Turismo Inclusivo. IES 9-009, Tupungato.
• Caracterización del turismo y su organización espacial en el departamento de La Paz, Mendoza. 2025-2026. IES 9-026, Las Heras.
• Rivadavia Sin Barreras: Un Diagnóstico para la Inclusión Turística. IES 9-006, Rivadavia.
• Diagnóstico de la oferta turística accesible en Malargüe – perspectivas para el mejoramiento y acceso de segmentos con impedimentos físicos. IES 9-018, Malargüe.
• Turismo Aventura Inclusivo en la zona de Valle Grande, San Rafael, Mendoza. Construyendo experiencias para todos y todas. IES 9-012, San Rafael.
• Mendoza, destino de experiencias turísticas sin obstáculos: Propuestas estratégicas para fortalecer el Turismo Sin Barreras en la provincia de Mendoza. IES 9-029, Lujan de Cuyo.
• Evaluación de las dificultades que presenta la oferta turística del departamento de General San Martín, para el desarrollo del Turismo Sin Barreras durante el período 2015-2025. IES 9-001, San Martin.